Matura podstawowa z języka polskiego

Arkusz CKE formuła 2023. AI oceni Twoje odpowiedzi. Możesz zakończyć w dowolnym momencie, nie musisz czekać do końca czasu.

Co Cię czeka w arkuszu

Podgląd zadań, klucz odpowiedzi widoczny dopiero w trakcie rozwiązywania.

11 sekcje

Zadanie 1
Na podstawie tekstu Carla Sagana wyjaśnij sens zdania: *Rozpoczęliśmy wędrówkę pośród „wędrowców"*.
1 pkt
Zadanie 2
Rozstrzygnij, czy w tekście Carla Sagana i w tekście Marty Trepczyńskiej jest mowa o takiej samej przyczynie zainteresowania kosmosem. W uzasadnieniu odpowiedzi odwołaj się do obu tekstów.
2 pkt
Zadanie 3
Wyjaśnij, dlaczego zgodnie z tekstem Carla Sagana nie możemy po prostu spakować się i wyruszyć na Marsa. Czy o takim samym ograniczeniu w eksplorowaniu kosmosu jest mowa w tekście Marty Trepczyńskiej? Uzasadnij odpowiedź.
2 pkt
Zadanie 4
Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Carla Sagana albo do tekstu Marty Trepczyńskiej. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F, jeśli jest fałszywe.
1 pkt
Zadanie 5
Na podstawie obu tekstów napisz **notatkę syntetyzującą** na temat: *odkrywanie kosmosu jako potrzeba człowieka*. Twoja wypowiedź powinna liczyć 60–90 wyrazów. W ocenie brana jest pod uwagę poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.
4 pkt

Zadanie 6
Do których postaci mitologicznych nawiązują przytoczone fragmenty wierszy? Każdemu z fragmentów wierszy A–B przyporządkuj po jednej postaci mitologicznej wybranej spośród 1–4.
1 pkt

Zadanie 7.1
Wyjaśnij, czym się różni postawa życiowa zalecana w przytoczonym fragmencie *Rozmowy Mistrza Polikarpa ze Śmiercią* od postawy życiowej zalecanej w przytoczonym fragmencie wiersza *Wiosna* Jana Andrzeja Morsztyna. W odpowiedzi odwołaj się do każdego z tekstów.
1 pkt
Zadanie 7.2
Podaj nazwę epoki, w której powstała *Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią*, a następnie wykaż zgodność postawy zalecanej w przytoczonym fragmencie tego utworu ze światopoglądem rozpoznanej epoki.
1 pkt

Zadanie 8.1
Podaj **dwa argumenty**, którymi podmiot liryczny w przytoczonym fragmencie *Pieśni 14* Jana Kochanowskiego przekonuje rządzących, że ich obowiązkiem jest zawsze mieć na względzie dobro społeczeństwa.
1 pkt
Zadanie 8.2
Z przytoczonego fragmentu *Pieśni 14* Jana Kochanowskiego **wypisz przykład epitetu** oraz **podaj nazwę środka retorycznego**, którego przykład: *Wy, mówię, którym ludzi paść poruczono*.
1 pkt

Zadanie 9
Rozstrzygnij, czy obraz matki w przytoczonym fragmencie *Dziadów* cz. III Adama Mickiewicza jest podobny do obrazu matki w przytoczonym fragmencie wiersza *Stabat Mater* Józefa Wittlina. W uzasadnieniu odpowiedzi sformułuj **dwa argumenty**, każdy w odniesieniu do obu tekstów.
2 pkt

Zadanie 10.2
Wyjaśnij, czego symbolem jest Rycerz w *Weselu* Stanisława Wyspiańskiego.
1 pkt
Zadanie 10.1
Spośród podanych postaci (A–D) z *Wesela* Stanisława Wyspiańskiego wybierz i zaznacz tę, której ukazuje się Rycerz.
1 pkt

Zadanie 11
W kontekście przytoczonego fragmentu wiersza *Ten czas* Krzysztofa Kamila Baczyńskiego wyjaśnij sens sformułowania *przejdziem w mit*.
1 pkt

Zadanie 12
Wybierz **dwa elementy graficzne** i wyjaśnij ich sens w kontekście problematyki utworu *Rok 1984*.
2 pkt

Zadanie 13
Wyjaśnij, na czym polega **groteskowy charakter** sytuacji przedstawionej w przytoczonym fragmencie *Tanga* Sławomira Mrożka. Odpowiedź **zilustruj przykładem** z tego fragmentu.
1 pkt

Zadanie 14
Czy postawa starego Prometeusza przedstawiona w utworze Zbigniewa Herberta jest zgodna z mitologicznym pierwowzorem? W uzasadnieniu odpowiedzi odwołaj się do przytoczonego utworu oraz do mitu o Prometeuszu z *Mitologii* Jana Parandowskiego.
2 pkt

Zadanie 15
**Temat 1.** *Źródło nadziei w czasach trudnych dla człowieka.* W pracy odwołaj się do: - lektury obowiązkowej, wybranej spośród lektur wymienionych w arkuszu, - innego utworu literackiego (może to być również utwór poetycki), - wybranych kontekstów. **Temat 2.** *Jak błędna ocena sytuacji wpływa na życie człowieka?* W pracy odwołaj się do: - lektury obowiązkowej, wybranej spośród lektur wymienionych w arkuszu, - innego utworu literackiego (może to być również utwór poetycki), - wybranych kontekstów.
35 pkt