Matura podstawowa z języka polskiego

Zadanie 1

Na podstawie tekstu Agnieszki Krzemińskiej rozstrzygnij, czy turystyka zmienia podróżującego człowieka. Uzasadnij odpowiedź.

Zadanie 2

Na podstawie tekstu Olgi Stanisławskiej wyjaśnij, jaka **korzyść** i jakie **ryzyko** wynikają dla turysty z przekroczenia ścian „bańki turystycznej".

Zadanie 3

Czy przekonanie, że zwiedzanie jest zawłaszczaniem, wyrażone w tekście Olgi Stanisławskiej, znajduje potwierdzenie w tekście Agnieszki Krzemińskiej? Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do obu tekstów.

Zadanie 4

Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Agnieszki Krzemińskiej i tekstu Olgi Stanisławskiej. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F, jeśli jest fałszywe.

Zadanie 5

Wyjaśnij, na czym polega **ironia** zastosowana w 4. akapicie tekstu Olgi Stanisławskiej.

Zadanie 6

Na podstawie obu tekstów napisz **notatkę syntetyzującą** na temat: *skutki masowej turystyki*. Twoja wypowiedź powinna liczyć 60–90 wyrazów. W ocenie brana jest pod uwagę poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.

Zadanie 7

Odwołując się do mitu o wojnie trojańskiej, uzasadnij trafność nazwy wirusa komputerowego, którego opis podano wyżej.

Zadanie 8

Czy wizja końca świata zaprezentowana we fragmencie wiersza *Piosenka o końcu świata* Czesława Miłosza jest zgodna z wizją końca świata ukazaną we fragmencie *Apokalipsy św. Jana*? W uzasadnieniu odpowiedzi sformułuj **dwa argumenty**, każdy w odniesieniu do obu tekstów.

Zadanie 9

Jaką postawę życiową zaleca podmiot liryczny *Pieśni IX* Jana Kochanowskiego? Uzasadnij odpowiedź.

Zadanie 10

Napisz, jaki **motyw** łączy przedstawiony obraz Fransa Halsa i wiersz Daniela Naborowskiego. Uzasadnij swoją odpowiedź, odwołując się do obu tekstów.

Zadanie 11

Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do przytoczonego fragmentu *Ody do młodości* Adama Mickiewicza. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F, jeśli jest fałszywe.

Zadanie 12.1

Uzupełnij tabelę. Podaj **tytuł utworu**, z którego pochodzi fragment A, oraz **tytuł utworu**, z którego pochodzi fragment B.

Zadanie 12.2

Wyjaśnij, **czym różni się rola przypisana Polsce** we fragmencie A od roli przypisanej Polsce we fragmencie B.

Zadanie 13

W poniższej tabeli przedstawiono wybrane założenia dwóch epok literackich: pozytywizmu i Młodej Polski. Do każdej epoki dobierz odpowiedni cytat z utworu poetyckiego, wybrany spośród cytatów 1–3, ilustrujący założenia danej epoki.

Zadanie 14

Czy na plakacie przedstawiono **taką samą relację** między inteligencją a chłopami, jaką ukazano w *Weselu*? Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do plakatu i do podanego fragmentu *Wesela* albo do plakatu i do całego dramatu Stanisława Wyspiańskiego.

Zadanie 15

Wybierz jeden z poniższych tytułów części *Przedwiośnia*: - Szklane domy - Wiatr od Wschodu. Wyjaśnij **sens wybranego tytułu** na podstawie znajomości powieści Stefana Żeromskiego.

Zadanie 16.1

Spośród podanych określeń (A–D) wybierz to, które charakteryzuje **nowomowę** stworzoną w państwie opisanym w powieści *Rok 1984* George'a Orwella.

Zadanie 16.2

Na podstawie powieści *Rok 1984* George'a Orwella wyjaśnij, **czemu służyło stworzenie nowomowy**.

Zadanie 17

Jaką **postawę, typową dla bohatera romantycznego**, przejawia Artur w zacytowanym fragmencie *Tanga* Sławomira Mrożka? W uzasadnieniu odpowiedzi odnieś się zarówno do postawy Artura, jak i do postawy wybranego bohatera dramatu romantycznego.

Zadanie 18

**Temat 1.** *Człowiek, istota pełna sprzeczności.* W pracy odwołaj się do: - wybranej lektury obowiązkowej, utworu epickiego albo dramatycznego, - innego utworu literackiego (może to być również utwór poetycki), - wybranych kontekstów. **Temat 2.** *Co sprawia, że człowiek staje się dla drugiego człowieka bohaterem?* W pracy odwołaj się do: - wybranej lektury obowiązkowej, utworu epickiego albo dramatycznego, - innego utworu literackiego (może to być również utwór poetycki), - wybranych kontekstów.